Adolescentie
Met name in de adolescentie treden er problemen op in de executieve functies. Dat heeft ermee te maken dat er juist in deze periode een uitbreiding van de verantwoordelijkheden optreedt.
Ontplooiing
Executieve functies zijn in potentie vanaf de geboorte aanwezig en ontwikkelen zich vanaf de peutertijd. In mijn onderwijspraktijk werk ik vanuit dit vertrouwen in de potentialiteit van mijn leerlingen.
Visuele Tool & Socratische dialoog
Deze visuele tool is geen diagnostisch instrument, maar een hulpmiddel om de leerlingen te ondersteunen in hun ontwikkelingsreis. Deze tool is voor veel mentoren het uitgangspunt om de leerling uit te nodigen om na te denken wat er in hem/haar omgaat. Door de socratische methode van vragen om nadere uitleg bij de ingevulde beweringen wordt het denkproces van de leerling gestimuleerd en de weg naar zelfinzicht vergroot.
Versterken
Er is geen uniforme aanpak om leerlingen met zwakkere executieve functies te ondersteunen. Dit is een samenspel van een stimulerende omgeving, cognitie en persoonlijkheid. Om een leerling te helpen zich te ontplooien moet gekeken worden naar het hele bereik van cognitieve en niet-cognitieve functies. De rol van een mentor is hierbij essentieel.